Neuro-diversitatea: Ce trebuie să știți despre autism
În fiecare an tot mai mulți adulți vor afla despre apartenența la spectrul autismului, de exemplu, cântăreața Susan Boyle a fost diagnosticată abia în 48 de ani. In timp ce oponentii vaccinului suna alarmant despre epidemia de autism provocata de vaccinuri, persoanele cu autism (sau persoane cu autism, pe masura ce multi dintre ei aleg sa se numeasca) devin treptat vizibile din cauza imbunatatirii starii de sanatate si a cercetarilor noi. Statistica americană de răspândire spune că unul dintre cei 68 de copii are o tulburare a spectrului de autism, cu doi ani înainte ca acest număr să vorbească despre unul din 88, iar la începutul scorului zero - despre unul din 150 de copii.
Acum douăzeci de ani, autismul din Statele Unite a fost diagnosticat numai la copii ale căror abilități cognitive au fost mai mici decât cele ale colegilor lor (acest lucru a fost adesea determinat de teste). În Rusia, este încă confundată cu surzenia, paralizia cerebrală, alalia (discursul expresiv lipsă sau slab dezvoltat) și alte trăsături de dezvoltare. Potrivit statisticilor Ministerului Sănătății, autismul se observă la 1% dintre copiii ruși (cifra este acceptată în general în comunitatea mondială), dar, de fapt, 9 din 10 ar putea să nu fie conștienți de acest diagnostic. Autismul este un diagnostic foarte "tânăr", motiv pentru care atât de multe zvonuri și uneori ipoteze fantastice circulă în jurul acestuia.
gama de
Până la mijlocul secolului al XX-lea, autismul nu avea un nume, doar în anii 40, Leo Kanner din SUA și Hans Asperger din Austria au descris oameni cu o astfel de particularitate în detaliu. Cercetarea lor a fost continuată de Lorna Wing - în anii '70 -80 a devenit autorul conceptului de sindrom Asperger, a atras atenția asupra persoanelor cu autism extrem de funcțional și a venit cu un "spectru". Este adevărat că clasificarea oficială a tulburării spectrului de autism (abreviată ca PAC) a fost acceptată abia în 2013. Înainte de aceasta, autismul atipic, sindromul Asperger și, de exemplu, autismul copilariei au fost considerate diagnostice diferite, deși, de fapt, aceasta este aceeași tulburare cu un grad diferit de intensitate.
"Dacă descrieți autismul într-un mod foarte simplist, aceasta este o stare în care abilitățile sociale ale unei persoane sunt considerabil inferioare abilităților sale intelectuale. De exemplu, un copil de zece ani, a cărui intelect nu este absolut inferior sau depășește valorile medii pentru vârsta lui, iar abilitățile sociale rămân la nivelul [neurotipului] un copil de sase ani ", spune psihiatrul copilului Elisha Osin. Tulburările spectrului autist se manifestă în două domenii: comunicarea și trăsăturile de activitate și comportament.
comunicare
Din copilărie, am citit mult mai mult decât am spus. Au existat și sunt încă probleme cu percepția informațiilor în timpul ședinței, iar timbrul ridicat al vorbirii face să pară că le-a scos toate informațiile. Nu înțeleg colorarea emoțională a vorbirii, în conversații acordă atenție unor lucruri complet diferite de cele ale interlocutorului meu. Sunt încă încurcat de niște prostii, cum ar fi de ce oamenii se iau la revedere atunci când părăsesc biroul, deși se văd pentru prima dată și ar trebui, dimpotrivă, să salute. Din fericire, lucrez de la distanță și, prin urmare, toate comunicările cu colegii apar în camere de chat - percep textul mult mai bine.
Maria are o tulburare extrem de funcțională a spectrului de autism (în vechea manieră se numește sindromul Asperger), astfel încât dificultățile ei în comunicarea cu neurotipurile (persoanele care corespund normei mentale relative) ar putea să nu fie atât de evidente. O persoană cu autism funcțional ridicat poate vorbi ușor și fluent, dar în același timp nu este întotdeauna atent să asculți interlocutorul sau să se simtă subiecte și declarații rele relevante, explică Elisha Osin. Sarcasmul, glumele, distanța socială, vorbirea seculară, gesturile, capacitatea de a privi în ochi - toate acestea pot provoca dificultăți.
În același timp, fiecare persoană cu ASD este individuală: nu poate fie gesticulat complet, fie prea zelos, nu se uită deloc la fața interlocutorului sau nu se uită pentru o secundă. "De exemplu, o persoana cu autism poate sa-i ceara ospatarului apa, sa-l imbratiseze si sa-i spuna asta la ureche", citeaza exemplul Tatiana Morozova, psiholog clinic si expert al Fundatiei Naked Heart. O persoană cu autism poate avea mai mult timp să-și exprime dorințele și sentimentele, să ceară ceva sau să-și apere propriile limite. De aceea, mulți copii cu autism se "transformă adesea în isterie": nu este vorba de faptul că aceștia sunt răi, dar că nu își pot formula calm dorințele.
Aceasta este denumită în mod obișnuit o placă comunicativă - există comprimate laminate cu tehnologie low-tech cu imagini și litere, dar în mod ideal ar trebui să utilizați o tabletă cu un program special. "Comprimatul funcționează pentru o persoană cu autism ca o carte de expresii în lumea oamenilor neurotipici. O dată ce ne aflăm într-o țară necunoscută, vom vorbi mai rapid limba locală dacă folosim sugestii", explică Tatiana Morozova.
Mulți oameni cred că persoanele cu autism sunt empatice și, prin urmare, pot fi agresive, dar acest lucru nu este adevărat. Elisha Osin propune definirea empatiei ca o ocazie de a simți ceea ce simte celălalt - nu ca o abilitate, ci ca un alt canal pentru a primi informații despre lume: "Oamenii de știință sunt de acord că oamenii din spectru pot simți ce trece celălalt - să înțeleagă că o persoană care tocmai sa ars este în durere, dar poate exista o problemă cu un răspuns adecvat ". Copiii cu autism acordă adesea atenție placerilor, dar, în loc să-și manifeste simpatia, pot începe să râdă, spune el. "Un copil plâns este în mod clar important pentru un copil cu autism, dar el nu știe cum să răspundă", spune Osin. Cu toate acestea, el observă, de asemenea, că unii adulți din spectru admit sincer cercetătorilor că nu sunt interesați de emoțiile altor persoane.
Interes special
Pot purta aceleasi haine luni, pentru ca imi place textura lor. Magazinele de îmbrăcăminte mă deranjează foarte mult: să schimb hainele de mai multe ori este o atingere pentru mine, așa că mă duc acolo nu mai mult de o dată la șase luni. Cumpăr mai multe lucruri identice simultan, ca să nu mai caut după aceea același lucru. Aceeași poveste cu mâncarea - o aleg prin textură. De exemplu, pot să mănânc midii sau să iau iaurt în fiecare zi, preferam tubulii cu lapte condensat.
Cel de-al doilea semn al autismului este considerat o tendință de activitate repetitivă sau "stereotipică", dar multe lucruri pot fi aduse sub această declarație. De regulă, oamenii din spectru au obiceiuri, ritualuri și interese speciale care fac ca rutina să fie mai previzibilă și mai ușor de înțeles. "O persoană cu autism poate repeta aceleași fraze sau sunete, făcând în mod constant mișcări neobișnuite cu mâinile sau corpul său", spune Osin. Oamenii din spectru pot avea o atitudine proastă față de orice schimbare, deci este important pentru ei faptul că alimentele, drumul de la locul de muncă la casa, îmbrăcămintea și mobilierul din apartament nu se schimbă. Și da, o cămașă de tăieturi necorespunzătoare sau cizme cu un pantof neobișnuit poate afecta prea agresiv sistemul senzorial al unei persoane cu autism.
Persoanele cu autism au adesea așa-numitele interese speciale - lucruri, subiecte, acțiuni sau chiar persoane care provoacă cel mai mult entuziasm și implicare. Pictura, programarea, insectele, cosmeticele, actorii, tractoarele, colectarea gunoiului - orice poate deveni un interes deosebit. Diferența cu hobby-ul neurotipic este colosală. Pentru persoanele cu autism, interesele speciale pot avea o identitate de bază, subiectul principal al conversațiilor și al gândurilor - prin urmare, este cel puțin inuman să respingem discuțiile care sunt atât de importante pentru o persoană cu ASD.
Anterior, interesul meu special a fost citit de la sine. Am citit cu atenție absolut totul - de la cărți până la instrucțiuni în autobuze și coridoarele clinicilor, de obicei nimeni nu acordă atenție.
Interesul meu deosebit față de desen a apărut la vârsta de doisprezece ani. Acum, eu sunt un artist 3D de conducere în companie, în plus față de asta iau o mulțime de freelancing. Și este întotdeauna interesant pentru mine, bine, și încă vă permite să faceți bani buni.
Îmi place să desenez fețe, îmi place să fotografiez oameni apropiați, îmi place să citesc eseuri despre arta modernă și, în același timp, să studiez ca un designer. Din când în când se întâmplă că, din cauza SI (interes special), este dificil pentru mine să îndeplinesc un fel de obligații zilnice sau de lucru de rutină, dar acest lucru este decis de o rutină corectă zilnică.
Modelul de comportament mi se schimbă. Pot să-mi petrec orele urmărindu-mi interesele speciale, dar dacă trebuie să îndeplinesc sarcini care nu includ SI, singura cale de a fi productivă este trecerea de la o afacere la alta la fiecare treizeci de minute, altfel mă voi plictisi repede și, ca rezultat, o să fac Nu o voi face.
O persoană cu autism rareori are un singur lucru, de exemplu, un interes special poate coincide cu discursul repetitiv. Sau obiceiurile vor merge împreună cu același tip de mișcări și reacții senzoriale acute, spune Elisha Osin. Și aici este important să ne amintim de diversitatea spectrului: unii oameni pot fi scufundați în muncă și vorbesc despre el mai puțin decât prietenii cu neurotipe, alții pot să meargă în jurul camerei toată ziua sau să tragă același lucru în mâinile lor.
Suprasarcină senzorială
Mi-ar fi greu să fiu în locuri de mulțime de oameni, la petreceri, în cinematografe. Uneori, din cauza asta, am căzut din realitate, dar încerc să controlez astfel de state. Îmi place să comunic cu oamenii, dar uneori este dificil.
Mulți oameni cu autism întâmpină periodic supraîncărcări senzoriale din cauza unei lumini prea puternice, a unui număr mare de oameni, un sunet puternic (unii purtău chiar căști speciale pentru a nu provoca probleme), senzații neobișnuite pe piele și incapacitatea de a înțelege interlocutorul în principiu. Supraîncărcările senzoriale sunt întotdeauna legate de dificultățile de coliziune cu mediul extern, într-un anumit sens, ele sunt familiare și persoanelor neurotipice, când suntem obosiți și tensionați în circumstanțe neobișnuite, putem deveni mai iritabili pentru un anumit tip de stimuli. ori mai puternic, "- spune Elisha Osin.
Supraîncărcările senzoriale, într-adevăr, apar adesea la persoanele cu autism - cu toate acestea, cercetătorii nu au decis încă să le considere simptom independent de apartenență la spectru. "Aceasta este una dintre principalele probleme în diagnosticul autismului, deoarece, în opinia mea, supraîncărcarea se poate referi la manifestarea altor tulburări", a spus Osin.
Suprasarcina senzoriala cauzeaza adesea reactii severe. Într-o comunitate de persoane cu autism, acestea sunt de obicei împărțite în opriri (închidere) - stupoare, tăcere, retrageri, lipsă de răspuns la numeroși stimuli; și topire (topire) - țipete, lacrimi, agresiune (de multe ori în legătură cu el însuși). Deși cercetătorii spun că efectele supraîncărcării senzoriale sunt similare cu reacțiile tipice ale fricii - de a alerga, de a lovi sau de a pretinde că sunt morți. Cu toate acestea, este posibil să se adapteze la supraîncărcări senzoriale: fie cu ajutorul unui specialist, fie, așa cum se întâmplă adesea, intuitiv. De obicei, este utilizată stimularea (sau "stimularea") - acțiuni repetitive care ajută la distragerea de stres.
Ca un copil m-am gândit că totul era în jur cu jamburi, și am fost adecvat. Am avut obsesia de a învăța bunica să stimuleze, pentru că nu știa cum să se calmeze. Mi se părea că, dacă ar fi învârtit într-o leagănă sau va merge în cercuri, se va simți mai bine. Am fost norocoasă, din moment ce din copilărie stimularea mea a fost exprimată în activitate fizică mare - adesea tocmai am mers în jurul camerei în cercuri, iar părinții mei nu au văzut nimic ciudat. Îmi plac în continuare leagănele și chiar am ales un apartament, astfel încât să fie mai mulți în raion. Aproape în fiecare zi mă duc să leagăn cel puțin două ore. Fără asta, voi fi neliniștit.
Folosesc abur când sunt nervos sau concentrat. Din păcate, nu pot stimula în mod constant, deoarece sperie oamenii și pot reacționa agresiv. Din stimulare deliberată: Îmi ating palmele sau degetele pe suprafețe dure, îmi muște buzele, îmi trag mâinile dacă sunt foarte emoționat. Acum încerc să scap de manifestările inconștiente de stimulare și stimulare autodistructivă. De exemplu, încerc să nu mă zgâriez și să nu-mi mușcă unghiile, dar acest lucru se întâmplă în mod inconștient, deci soluția problemei necesită efort.
Uneori, stimularea preferată a unei persoane poate să nu se încadreze în normele sociale, deoarece este aleasă inconștient - de exemplu, lovituri puternice pe o masă sau mers pe jos de la colț la colț în locuri publice. Și uneori poate fi periculos să-ți reamintesc auto-chimia. Unii oameni cu autism își zgâri pielea, își bate capul pe perete - în general, provoacă leziuni ale corpului lor datorită caracteristicilor percepției senzoriale.
diagnosticare
Este destul de posibil sa se determine daca o persoana apartine spectrului de autism deja in optsprezece luni, spune expertul Fundatiei Heart Naked si neurologul pediatru Svyatoslav Dovbnya: răspundeți la numele ". Un specialist cu experiență poate determina tulburarea în câteva ore: copiii cu autism nu se angajează, de obicei, în interacțiuni cu adulții, nu își concentrează ochii pe fețe, nu folosesc jucării pur mecanic, fără imaginație, au probleme cu dezvoltarea discursului. Adesea ei percep oamenii ca obiecte - de exemplu, pot urca un adult ca un munte, fără a considera acest lucru ca fiind un element al unui joc neobișnuit.
"Mai multe instituții americane diagnostichează autismul destul de bine deja la 6-8 luni - folosesc tehnologii informatice care urmăresc traiectoria ochiului.Această metodă funcționează pentru că copilul se concentrează asupra feței umane chiar și în primele minute ale vieții.În fruntea unei persoane neurotipice, acesta este cel mai important lucru ", crede Dovbnya.
În Rusia, se consideră că majoritatea acestor cazuri, dar nu este. Studiile oferă numere foarte diferite. Statisticile spun ca autismul poate fi asociat cu caracteristicile dezvoltarii cognitive in 25% si 80% din cazuri, spune Elisha Osin. Evident, cu cât este mai larg spectrul, cu atât va fi mai puțin această cifră. Este, de asemenea, cunoscut faptul că persoanele cu autism au epilepsie mai des. Și cifrele sunt din nou contradictorii. Unii spun că epilepsia este prezentă la 5% din persoanele din spectru, cineva cheamă până la 30%, adaugă Osin. În general, comunitatea științifică încă nu are un consens clar asupra a ceea ce sunt autismul și care probabil aparține spectrului. Inclusiv datorită faptului că autismul cu funcționalitate ridicată practic nu a fost diagnosticat de mult timp.
Cauzele ASD rămân obscure, dar cel puțin este destul de clar că autismul este o trăsătură neurologică înnăscută. Nici vaccinările (pentru celebra publicație din revista științifică The Lancet nu și-au cerut scuze chiar și la zero), nici atitudinea rece a mamei (așa cum au crezut de mult timp în secolul al XX-lea și femeile rușine) nu au nimic de-a face cu ea. Cercetătorii studiază ce medicamente pot afecta fătul în timpul sarcinii, indiferent dacă este important să locuiți în zone defavorabile din punct de vedere ecologic și, bineînțeles, să analizați genele. Este deja clar că luarea unei chei la toate autismele nu va funcționa: oamenii de știință au identificat cel puțin 65 de gene care sunt legate exact de apariția ASD și aproximativ 200 sunt presupuse, dar acest lucru nu explică majoritatea covârșitoare a cazurilor. "Cauzele autismului rămân un mister, dar nu mai mult decât cauzele cancerului sau diabetului", spune Elisha Osin.
Potrivit statisticilor, unul din cei 68 de persoane este autism. Din experiența mea, pot spune că din aceste 68, mai sunt încă 5-6 femei nediagnosticate. Acesta este cel puțin un coleg de clasă, un coleg, una și mai multe rude ale fiecăruia dintre noi. Lipsa contactului vizual și a stării sociale sunt considerate "modestie", topirile sunt maniere proaste, interesele speciale sunt aprobate social.
Femeile sunt într-adevăr mai puțin probabil să primească ASD. Studiile oferă rate complet diferite de bărbați și femei cu autism - de la 2 la 1 la 16 la 1. O imagine tipică a unei persoane cu autism este un băiat singuratic pe un leagăn, în timp ce fetele stau la o parte. Subdiagnosticul femeilor, de fapt, este în mare măsură legat de particularitățile socializării. Fetele au nevoie de un comportament modest în public, astfel încât este mai ușor să le tuneze, nu se așteaptă la inițiative în grupuri, astfel încât aceștia pot doar să urmeze alți copii și tăcerea poate fi luată pentru timiditate - acest lucru este valabil mai ales în cazul autismului extrem de funcțional.
"Deseori, interesele speciale ale fetelor cu autism sunt" tipice "pentru colegii lor.Ei pot fi interesati de ponei sau printese si din acest motiv este mult mai dificil sa obtii un diagnostic.Este de asemenea o idee ca autismul este rar la fete, ceea ce duce la un numar mai mic de diagnostice. Dar acest lucru este greu de cazul - multe tulburari de dezvoltare si dificultati de invatare, cum ar fi ADHD sau dislexie sunt diagnosticate mai des la baieti decat la fete, a spus Osin. Cu toate acestea, aceeași ADHD este adesea exprimată la femei nu la fel ca la bărbați (dar clasificarea se bazează pe simptomele lor), - medicamentul a atras atenția asupra problemei subdiagnosticului acestui sindrom abia recent. Poate că același interval poate exista în spectrul autismului.
Nu este o boală
Аутизм - это не болезнь, поэтому о "лечении" не может быть и речи. Сейчас единственный действенный метод - это обучение, которое помогает некоторым людям с аутизмом стать более самостоятельными. "Таким образом можно показать человеку, как лучше выражать свои эмоции, соблюдать современные правила беседы или просто научить говорить. Это помогает не просто осваивать навык, но и возбуждает интерес к учёбе и общению в принципе", - говорит Осин.
Practic, pentru acest scop, analiza comportamentului aplicat (sau terapia ABA) este o disciplină separată, care se aplică chiar și în organizațiile de vânzări, în sistemul de stimulare a angajaților și în afaceri, în general, spune Tatyana Morozova. Dar a câștigat cea mai mare popularitate ca metodă de adaptare a persoanelor cu autism la mediul înconjurător.
Toate acestea sunt dificile și necesită forță, deci există sute de metode alternative de a "vindeca" autismul. Holding terapie (pentru a menține o persoană până când se calmează în jos), lipitori, masaj dureros, electroforeză, injecții de celule stem netratate și extracte din creierul bovin, atașament în conformitate cu Kharkovsky - toate aceste metode sunt cel puțin ineficiente, Svyatoslav Dovbnya consideră. Unele persoane cu autism au diagnostice suplimentare care necesită medicație sau exerciții speciale. Puteți trata depresia și probleme cu tractul gastrointestinal, dar acest lucru nu va avea nimic de a face cu autismul ", spune Elisha Osin.
"Autismul" sau "Autismul"
Am eu autism în buzunar? Sunt o femeie autistă, autistică, aceasta este aceeași parte a mea ca și culoarea ochilor mei și numărul de rinichi.
În etica modernă a Rusiei este obișnuit să spunem "persoane cu autism". Prefer preferința "persoană cu autism", deoarece această definiție este partea din partea mea care nu mă face mai bună sau mai rea decât restul. Formularea "o persoană cu autism" sugerează boli grave, pe care autismul la nivel înalt nu este.
Definiția "persoanei cu autism", subconștient, nu-mi place, pentru că nu exprimă totalitatea autismului. Autismul este temelia ta. Personal, mă consider eu un autist, apoi un om. Nu mi-aș schimba autismul pentru nimic, pentru că fără ea n-aș fi realizat visul meu. Corozivitatea mea și atenția acordată detaliilor sunt foarte utile în munca mea.
Autismul nu este doar un diagnostic medical, ci și un cuvânt important în lupta pentru drepturile civile. Principiul includerii în sine a apărut în mare parte datorită eforturilor lui Lorna Wing și a Societății Naționale Britanice de Autism: începând cu anii 1960, ei au cerut ca sistemul educațional să fie revizuit pentru a include persoanele cu tulburări din spectrul autismului. Programele însoțitoare au supraviețuit chiar și la începutul anilor 80-90, când statele din Europa Occidentală au refuzat din ce în ce mai mult beneficiile sociale și asistența specifică. În prezent, un mediu incluziv, cel puțin declarativ, este un standard mondial de atitudine față de persoanele cu ASD și alte caracteristici.
Mai târziu, odată cu apariția internetului, a existat o mișcare pentru neuro-diversitate - activiștii săi se luptă împotriva definirii autismului ca o tulburare sau boală. Cu această abordare, persoanele fără autism nu ar trebui să fie numite "sănătoase" sau "normale", dar neurotipice. Judi Singer, sociolog și avocat pentru drepturile persoanelor cu autism, consideră că apelul la neurodiversitate poate fi considerat o declarație politică deplină, iar persoanele cu autism au același grup de advocacy cu minoritățile naționale, cu persoanele LGBT sau cu femeile. De aceea, autismul pentru mulți nu devine o tulburare sau o trăsătură, ci o identitate deplină. Așadar, numirea ta "autism" și nu "o persoană cu autism" este o declarație importantă. O altă întrebare este dacă oamenii neurotipici pot vorbi în același mod, neștiind cum se referă la această persoană o anumită persoană.
Terapia adaptivă este un concept prea vag și include comportamentul moale cognitiv și staniu, cum ar fi menținerea terapiei și ABA. Cred că oamenii trebuie să fie mai autiști. Absurd, nu? Mimicria lungă sub neurotip duce la arsuri. Este imposibil să se facă neurotipic de la o persoană cu autism. Vă puteți adapta la viața societății, dar și societatea trebuie să fie pregătită pentru includere.
Discursul pe tema terapiei de adaptare este destul de ambiguu. Sunt de părere că o persoană cu autism trebuie să-și dezvolte în mod independent abilitățile de bază, iar îngrijirea și educația excesivă în unele situații pot fi asemănătoare cu violența. Sincer, nu tocmai am întâlnit o singură clinică unde ADT nu ar arăta ca ceva asemănător eugeniei. Peste tot în aceste slogane: "Vom face copilul să fie normal". Nu cred în norma umană. Având în vedere că în țara noastră cultura de creștere a copiilor nu este suficient de dezvoltată, iar metoda morcovului și bățului este considerată în continuare aproape cea mai eficientă, este înfricoșător să se gândească ce înseamnă învățământul obligatoriu sub forma ADT.
Mi se pare, așa cum explicăm copiilor neurotipici cum să țină o lingură corect, putem explica acest lucru unui copil autist. Da, ar putea dura mai mult timp, dar cel puțin nu va deteriora tragerea psihicului și nu va afecta sentimentul securității de bază. De-a lungul timpului, mulți oameni autiști se adaptează într-un fel la mediul înconjurător. Nu pentru că mediul le mină pentru ei înșiși, ci pur și simplu pentru că este mai convenabil să trăim în acest fel.
Nu veți face un neurotip de la o persoană cu autism. Includerea în mediul înconjurător este cel mai bun mod de a asigura pacea și libertatea pentru o persoană neuro-distinctă, cu pierderi minime. Dar, mai important, consider că este necesară educarea oamenilor cu privire la autism și neurodiversitate. Numai atunci societatea încetează să mai fie xenofobă, încetează să considere cuvântul "autist" drept insultă, iar autismul ca o boală incurabilă.
Ca un copil, am fost dus la ABA de câteva ori la centrul regional - nu a existat niciun efect și nu mi-a plăcut cu adevărat, cel mai probabil doar din cauza situației.
Susținătorii neuro-diversității critică în mod activ terapia comportamentală pentru intensitate, încercările de a "remake" persoana cu autism în neurotipic, compara ABA cu formarea, atrag atenția asupra metodelor violente cum ar fi "mâinile tăcute", în timpul cărora persoanele cu autism se dezactiva cu stimularea, interzicându-le să-și miște mâinile. Autismul încearcă, totuși, să "vindece" cu metode periculoase, însă, potrivit lui Aspen, terapia comportamentală modernă a redactat deja critica care îi mai spune: "Experții au înțeles destul de repede ce metode descurajau copiii să nu participe la sesiuni devenind mai sociabili. În plus, oamenii au devenit pur și simplu mizerabili și era greu să se ascundă ".
Această critică vine adesea de la persoane cu tulburări de spectru autism extrem de funcționale - adesea pur și simplu nu au nevoie de terapie specială. În timp ce învățați, ca regulă, cei care se integrează greu în societate. "În anii '70, aproximativ 75% dintre copiii cu autism nu au vorbit în Statele Unite în momentul în care au început școala, acum este de 25%, în mare parte datorită terapiei de susținere", spune Svyatoslav Dovbnya. Învățarea pentru mulți poate fi o șansă de a vorbi ca egali, de a-și revendica drepturile sau de a critica sistemul existent. Lumea tinde să fie incluzivă, iar pentru acest popor neurotipic este absolut necesar să se contacteze cu oameni neuro-diferiți pentru a face mediul mai confortabil pentru toată lumea.
ilustrații: Dasha Chertanova