Burtul veșnic: Cei care persecută pe alții se schimbă odată cu vârsta
"Agresiunea mea nu a fost îndreptată niciodată asupra nimănui. Pentru mine, taurul a fost un model comun de comportament ", spune Petru, de 35 de ani, (numele a fost schimbat la cererea eroului). - Profesorii, am pus butoanele pe scaun, am murdărit tabla cu săpun, nepoliticos, inclusiv obscenități. El a sabotat sistematic lecțiile și a adus la concediere pe profesorul de clasă și pe șase elevi care ne-au învățat engleza. Am plantat un profesor de peste pe profesorul care a venit să ne învețe limba rusă și literatura după demiterea sălii de clasă. Și colegii de clasă au reușit. Fetele le-au tras îmbrăcămintea, băieții au apăsat dureros pe urechi. El le-a ridiculizat tot timpul. Hid, murdar, a rupt consumabile de birou. A fost de la clasa a cincea la a șaptea. Principalul lucru este că nu știu de ce am făcut toate astea. Sunt foarte rușine acum. "
Subiectul persecuției din Rusia a început să fie discutat nu ieri - filmul lui Rolan Bykov "Effigy", de exemplu, a fost lansat în 1984. Mulți sunt obișnuiți să perceapă agresiunea ca pe o parte "naturală" a vieții școlare și a școlii, iar poveștile despre combaterea hărțuirii cu succes par a fi excepții de la reguli. Și chiar și în cazurile în care agresiunea a fost împiedicată, povestea pare neterminată. Ce se întâmplă cu cei care au oprit otrăvirea altora - sau cine a fost forțat să o facă? O persoană care a otrăvit colegii își schimbă comportamentul dacă devin mai în vârstă - sau vor suporta agresiuni în relațiile cu adulții?
De unde provine momeala
Psihologii Robert Baron și Deborah Richardson (cartea lor "Aggression" a fost publicată în SUA în 1977) a definit agresiunea ca o formă de comportament care are drept scop insultarea sau rănirea unei alte ființe vii care nu dorește un astfel de tratament. "Cuvantul principal aici este" directionat ". Este vorba de daune intentionate, de actiuni violente", explica Natalia Gorlova, psiholog de dezvoltare care conduce seminarii de formare profesionala. Natalya nu pune un semn egal între agresiune și agresiune: agresiunea, în opinia ei, absoarbe abuzul, subliniatul, victimizarea, violența fizică și hărțuirea în sine sau hărțuirea. Un expert reamintește că agresiunea este adesea confundată cu un abuz, dar, spre deosebire de un abuz (violența într-un cuplu adult sau în familie, înjosirea unei persoane față de alta), bulgingul este fixat în grupuri. Adevărat, psihologii subliniază legătura dintre aceste concepte: adesea violența din partea unui membru al familiei este transferată colegilor.
Dan Olveous, profesor de psihologie la Universitatea din Bergen, în cartea sa "Bullying at School" clarifică faptul că agresiunea nu este o acțiune unică, ci comportamentul sistematic repetitiv al unuia sau mai multor persoane în raport cu victima. Un alt expert binecunoscut scandinav, Erling Rouland, în cartea sa "Cum să oprești intimidarea la școală: Psihologia hărțuirii" adaugă faptul că o diferență semnificativă în echilibrul forțelor joacă un rol important aici: victima nu se poate apăra fizic sau psihic. Asta înseamnă că un conflict între oameni egali nu va fi considerat un jaf.
Peter a spus ca si el a ales o victima care nu a reusit sa se bata: "Este mai usor sa iesi din echilibru si sa obtineti o reactie, am luat baieti destul de mari, mai in varsta si mai puternici decat mine, am simtit unde trebuia sa apas si sa-l lovesc pe pacient. la bătăi, apoi sa oprit. Dacă rezistența era slabă, continuă. "
Motivele pentru agresiune în copilărie sunt multe. Psihoterapeutul, specialist în reglementarea emoțională a furiei, profesor asociat la Universitatea Internațională din Florida și autorul proiectului "Violența oprită", Alena Prihidko, spune că mediul de origine este cel mai important. Adesea, un copil cu o agresiune pune mânie pe rudele colegilor de clasă: de exemplu, ofensează un copil acasă sau din cauza divorțului părinților nu are ocazia să discute cu ei ce se întâmplă, să primească sprijin. Prin agresiune, el dă o ieșire la mânie, care în astfel de cazuri este o emoție secundară: sub ea se află rușinea, durerea, anxietatea. "O astfel de agresivitate aproape întotdeauna indică o lipsă serioasă emoțională de îngrijire, bunătate și alte emoții pozitive", spune Prihidko. "Adesea, copilul se taie acasă și ia acest comportament la școală, dacă copilul este bătut în mod regulat acasă, nu este în măsură să-și regleze emoțiile Apoi copilul reia această situație. " Printre copiii agresivi se numără cei care trăiesc în familii aparent prospere și care pur și simplu nu au atenția părinților lor.
Așa a fost copilăria lui Petru: în cuvintele sale, părinții lui nu l-au lăudat niciodată pentru un comportament bun sau pentru o învățătură, luând-o ca atare, dar l-au pedepsit în mod regulat. "Tatăl meu mi-a inundat pentru fiecare două, nu am avut ura pentru el - a fost frică ... Și asta a fost doar prima dată: am ascuns centurile, am fugit de acasă, atunci nu mi-a păsat: nu ai biciuit-o azi - mâine te vei sufla oricum. Deoarece forțele nu erau egale, aparent am eliminat acest negativ pe cadrele didactice și colegii de clasă. Vreau să menționez că nu accept categoric violența împotriva copiilor, inclusiv a mea ", a spus Peter.
"Victima este forțată să răspundă, reacționează pasiv - acuzatorul îl acuză de a nu fi gata să răspundă, reacționează în mod activ - vârful va distorsiona semnificația răspunsului", explică psihologul
Un alt motiv pentru agresiune poate fi conformismul, dorința de a aparține unui anumit grup. Atunci când prietenii încep să se bată, este dificil să se ia poziția opusă: copilul se teme să încalce regulile și să devină membru "rău" al grupului. "Din păcate, mulți părinți înșiși încurajează manifestarea puterii. Mamele pro-feministe înțeleg că băieții plâng și ei, iar părinții doresc să ridice războinicii din ele", spune Prihidko. În cele din urmă, la unii copii, intimidarea are forma unor "glume". Dacă un copil nu înțelege că astfel de "glume" nu sunt inofensive și încalcă limitele unei alte persoane sau nu se pot opri în timp, ele pot afecta grav sentimentele altcuiva.
Atât băieții cât și fetele pot manifesta agresiune - dar formele ei diferă de obicei datorită rolurilor sociale fixe. Fetele recurg adesea la agresiuni verbale și indirecte: batjocură, sarcasm, ironie, bârfe, sticlă spartă răsturnată în pointe. Băieții au mai multe șanse de a folosi manifestări fizice verbale și deschise de agresiune: lovituri, lovituri, lovire, lovire. În plus, agresiunea include diverse forme de violență psihologică sau emoțională, care nu depind de gen (amenințări, intimidări, presiuni), izolare sau boicot, atunci când o persoană este înlăturată dintr-un grup, condamnată la singurătate. În cele din urmă, hărțuirea cibernetică devine din ce în ce mai frecventă, adică hărțuirea online: mesaje, comentarii agresive asupra posturilor sau fotografiilor unei persoane și multe altele.
"În toate aceste cazuri, o persoană este" atrasă "în rolul victimei prin provocare, adesea învinuitul îi învinuiește pe victimă pentru ceva sau indică posibilele sale" defecte "(judecăți, apariție, îmbrăcăminte), afectează fizic sau creează obstacole. Reacționează pasiv - acuzatorul îl acuză de a nu fi gata să răspundă - reacționează în mod activ - balerul va distorsiona semnificația răspunsului și va anunța pe respondent ca pe un băiat sau pe un mincinos ", explică Natalia Gorlova.
Când bâtai cresc
Se pare logic ca acelasi adult va creste dintr-un copil agresiv - dar nu poate fi spus cu siguranta. Alyona Prihidko declară că nu cunoaște un singur studiu care să arate evoluția liniară a copiilor bătrâni în adulți, cum ar fi: "Dimpotrivă, știu exemple când oamenii au crescut, s-au pocăit și s-au schimbat".
Cu toate acestea, există dovezi că hărțuirea în copilărie nu trece fără urmă, și pentru toți participanții săi: un buller, o victimă și chiar și observatori. În Norvegia, în perioada 1998-2000 și 2012, a fost realizat un studiu în care au participat peste 2.700 de persoane. La început, cercetătorii au studiat comportamentul elevilor - băieți și fete - de paisprezece sau cincisprezece ani. Subiecții au fost retestați atunci când aveau douăzeci și șase până la douăzeci și șapte. Rezultatele au arătat că, în comparație cu persoanele care nu au avut o experiență atât de traumatizantă în copilărie, majoritatea participanților la persecuție (atât agresori, cât și victime) au fost mai greu să-și găsească locul de muncă și să construiască relații confortabile, au consumat substanțe psihoactive mai des, de sănătate. Cei care violează pe alții la școală au mai multe șanse să fie șomeri și au folosit servicii de asistență socială.
Un alt studiu efectuat de cercetători britanici și americani a arătat că agresiunea îi afectează pe toți participanții. Moriștii agresați aveau mai multe șanse de a fi concediați din locurile lor de muncă, violența a fost mai frecventă în relațiile lor adulte, mai des au săvârșit infracțiuni sau au manifestat un comportament periculos, de exemplu, au consumat alcool, au luat droguri, au intrat în relații casual. Dar, în primul rând, potrivit oamenilor de știință, agresiunea sa reflectat în acei copii care au fost victime ale agresiunii și au otrăvit alte persoane în același timp: la vârsta adultă au fost mai multe probleme de sănătate, dificultăți financiare și probleme în relații - chiar dacă oamenii de știință au considerat alți factori de risc în familia sau caracteristicile de sănătate mintală. Bineînțeles, aceste fapte nu spun direct că taurii maturi rămân agresivi - dar se poate spune fără echivoc că hărțuirea în copilărie nu este deloc inofensivă.
Experții sunt de acord că puteți opri agresiunea intervenind în timp. "Orice comportament este fix, dacă este necesar pentru o persoană pentru ceva - sau el nu poate rezolva problemele într-un mod diferit.Din păcate, adesea mamele și tații înșiși nu știu cum să facă față mâniei, pot doar să sune sau să lovească Dacă observați, acest comportament negativ începe să fie stabilit, este necesar să susținem pozitiv: recompensa este mai bună decât pedeapsa ", spune Alena Prihidko.
Torturile "adulte" nu iau uneori forme mai puțin dramatice decât cele ale unui copil. Victimele recunosc că colegii lor sunt deranjați și cruț de colegii lor, cererile lor sunt ignorate, aspectul și obiceiurile lor sunt discutate cu voce tare.
Acest lucru este confirmat de Petru: "Tatăl sau mama s-au întors și, uneori, împreună, au făcut temele cu mine. Mai exact, ei s-au așezat și s-au uitat peste umărul pe care l-am scris, desigur, am făcut greșeli. Bineînțeles, am fost pedepsit pentru greșeli, amenințarea cu pedeapsa sau cu pedeapsa în sine a fost făcută pentru a face și mai rău și, cu siguranță, să nu se oprească, abia recent am realizat că am oprit agresiunea în acel moment când părinții mei au încetat să-mi facă temele și s-au oprit. nu este de folos. În schimb, au introdus un sistem de recompense "au început să-mi dea bani pentru cinci, am început să studiez mai bine, au luat-o de la sine, nu l-au lăudat nici măcar o singură dată, dar motivația principală nu era bani, ci faptul că m-au lăsat în pace".
Anna Kornienko, terapeut de traume, șeful Centrului pentru eliminarea consecințelor agresiunii și violenței în cadrul MIGIP, este optimist. Ea crede că agresiunea nu este o propoziție, ci un model de comportament agresiv care poate fi schimbat: "Toți membrii echipei noastre au fost în trecut agresivi, nu ne-a plăcut și am început să ne schimbăm, să căutăm modalități de a deveni mai echilibrați".
Adult vs adult
Este important ca taurul să se găsească nu numai printre adolescenți și elevi, ci și în grupurile de adulți. Fundația Europeană pentru Îmbunătățirea Condițiilor de Viață și de Muncă (Eurofound) a constatat că, în 2010, lucrătorii din țările europene care au raportat cazuri de agresiune la locul de muncă au fost de două ori mai mulți decât cei care au raportat violență fizică (4% față de 2%). Experții organizației vorbesc despre normalizarea diferitelor forme de violență la locul de muncă: apare atât de des încât devine norma vieții și chiar forma de relații în echipa de lucru.
Torturile "adulte" nu iau uneori forme mai puțin dramatice decât cele ale unui copil. Victimele recunosc că colegii sunt batjocoriți de colegii lor, cererile lor sunt ignorate, aspectul și obiceiurile lor sunt discutate cu voce tare, iar boicotul sau "excluderea din echipă" nu devine metaforic, ci destul de real - de exemplu, un angajat fără experiență al unei instituții sociale a fost forțat să facă , din care restul a refuzat, și odată blocat în cameră. Se întâmplă că victima unei hărțuiri nu este convinsă de evenimente corporative: "Mi-au încetat să mai zic de zile de naștere: în timp ce toată lumea a mâncat plăcinte de pizza, eram singur în departament", spune una dintre victimele agresiunii.
Normalizarea violenței la locul de muncă contribuie la schimbarea procesului de muncă. În ultimii patruzeci de ani, există tot mai mulți liber profesioniști, angajați temporari care sunt invitați să lucreze la un proiect unic. Studiile efectuate în Japonia au arătat că lucrătorii temporari sunt mai susceptibili de a deveni victime ale insultelor de către superiori și colegi decât angajații permanenți.
"Dacă o persoană crede că agresiunea este normală și corectă, atunci nu o putem ajuta. Toate tehnicile funcționează numai pentru cineva care dorește să se schimbe".
Agresorul psiholog din echipa de proiect Agressia.pro Ekaterina Biryukova explică faptul că este posibilă reglementarea unor astfel de situații în echipa de adulți, acordând atenție interacțiunii colegilor. "Bulling-ul poate fi o manifestare a personalitatii unui adult individual sau o consecinta a nemultumirii, competitiei profesionale sau interpersonale.Daca un angajat nu-si poate exprima aceste emotii, el se va desparti de ceilalti si daca un potential agresor are ocazia sa vorbeasca deschis, atunci atat seful cat si subordonatul au sansa de a rezolva problema Atunci conflictul nu se ridică ".
Ca și în cazul agresiunii copiilor, un adult trebuie să fie controlat la diferite niveluri: atât "orizontal", cât și "vertical". Există programe special anti-volum destinate să modifice întregul sistem. Robert Baron și Deborah Richardson, care au dezvoltat una dintre ele, insistă că eforturile individuale sunt ineficiente: sunt necesare nu numai acțiunile individuale ale angajaților, ci și poziția clară a societății privind inadmisibilitatea agresiunii. Această companie are nevoie de coduri de etică organizaționale, evenimente speciale care creează o atmosferă confortabilă.
Natalya Gorlova a învățat mulți ani viitorii psihologi de la Universitatea federală din Siberia: "Avem un standard profesional pe care ar trebui să-l formăm pentru a absolvi o universitate. Cred că este doar anti-agresiune, se numește" Abilitatea de a lucra într-o echipă acceptând toleranță socială, etnice, confesionale și culturale ". Această abilitate este importantă pentru a se forma cu ajutorul programelor speciale de contra-facturare în școli și pentru a le include în codurile corporatiste ale companiilor". În plus, este important să implicați un "terț" - psiholog sau psihoterapeut. Gorlova afirmă că astfel de angajați se găsesc deja în personalul marilor organizații: îi ajută pe angajați să se înțeleagă pe ei înșiși și pe agresivitatea lor.
Reflecție și ajutor profesional
Pentru a începe să lucrați la o problemă, trebuie să o realizați. Peter spune că a început să regrete cum sa purtat de mult timp la școală: "Am aflat că trebuia să trec pe lângă profesorul de clasă după ce am părăsit școala și, în general, am aflat despre situația ei dificilă de viață, care a devenit mult mai complicată din cauza vina mea. ca un coleg de clasa la lovit (nu am participat la acest episod, dar au fost si altii), prietenul meu si cu mine am rupt nasul unui coleg de clasa, toate acestea ma facut sa ma uit la ochii mei diferiti si mi-am dat seama ca este prea mult.
Anna Kornienko consideră că, chiar dacă părinții nu au explicat copilului că agresiunea este violență, atunci ca adult, el însuși poate ajunge la concluzia că este imposibil să faci acest lucru: "Principalul lucru este să vrei să nu te comporți agresiv și să găsești ceea ce e Dacă o persoană crede că agresiunea este normală și corectă, atunci nu putem să-l ajutăm. "Toate metodele funcționează numai pentru cineva care este gata să se schimbe".
Pentru o muncă independentă în ceea ce privește agresiunea, Anna Kornienko sugerează să se gândească la sine și nu numai la victimă: "Nu ne-am obișnuit să ne acordăm atenție - am fost învățați să fim atenți la ceilalți, la început, acest lucru este neobișnuit, dar toată lumea poate face această atenție. , tensiunea dispare. Începem să considerăm lumea care se opune în mod agresiv nouă și începe să comunice mai calm cu ceilalți ".
Adulții care au participat la agresiune nu pot întotdeauna să învingă singuri obiceiurile vechi, chiar dacă simt că o doresc.
Un răspuns neechivoc la întrebarea dacă copiii bătrâni se schimbă atunci când cresc, nu, cel puțin pentru că omul nu este un robot și nu poate fi programat o dată pentru totdeauna. Și chiar rezolvarea problemei agresiunii în copilărie nu garantează că un adult va ști cum să facă față emoțiilor agresive și nu le arunca pe alții.
Cu toate acestea, în plus față de auto-examinare, psihologii încă sfătuiesc să caute ajutor profesional. În acest proces, va fi cel puțin posibil să se identifice cauza principală a agresiunii, să se înțeleagă și să se dezvolte abilitatea de a interacționa cu ceilalți. În plus, adulții implicați în agresiune nu pot întotdeauna să învingă obiceiurile vechi, chiar dacă simt că o doresc. "Проанализировав своё поведение, я стараюсь не поступать так, чтобы кому-то было плохо, - говорит Пётр. - Но за столько лет я втянулся, даже сейчас мне сложно себя контролировать. Приходится тратить много сил и времени на подбор формулировок, максимально лишённых обидного подтекста. Поэтому лучший способ - прекратить общение или свести его к минимуму. Самоизоляция и самоконтроль - всё, что мне доступно на данный момент", - говорит он.
