Genius Incubator: Povestea Sorelor Maeștrii Polgari
Dmitry Kurkin
Ce face un om un geniu? Care sunt motivele talentelor noastre - ereditatea sau cele zece mii de ore de practică notorii (conform sociologului Malcolm Gladwell, este doar ceea ce o persoană trebuie să devină un profesionist în domeniul său)? În urmă cu o jumătate de secol, profesorul maghiar Laszlo Polgar a început un experiment pe termen lung privind geniile în creștere într-o singură familie. Rezultatele acestui experiment, cât de unic, la fel de controversat, au devenit senzaționale și în curând au rupt vechile prejudecăți despre "inferioritatea" intelectului feminin. Dar dovedesc ceea ce a insistat Polgar în primul rând - că abilitățile remarcabile nu sunt predeterminate de natură, ci pot fi cultivate în mediul potrivit, ca un incubator cu un regim special de instruire?
Laszlo Polgar a devenit interesat de fenomenul de geniu la mijlocul anilor șaizeci, studiind dezvoltarea inteligenței umane în universitate. După ce a studiat biografiile a aproximativ patru sute de personalități proeminente, el a concluzionat că talentele unor oameni precum Mozart și Gauss sunt rezultatul unor studii metodice începute la o vârstă fragedă și nu al unui câștig de ruletă genetică. Potrivit profesorului, care a formulat-o în monografia "Cum să ridici un geniu", poți să crești un minunat din aproape orice copil sănătos - trebuie să începi să lucrezi cu el înainte de a împlini trei ani și de la vârsta de șase ani să hotărăști o specializare.
A rămas pentru a confirma teoria cu practica, iar Polgar a început să caute mama geniilor viitoare, pe care intenționa să se educe. Pentru a face acest lucru, potrivit legendei, a plasat un anunț într-o revistă, la care Clara Altberger, profesoară sovietică din Transcarpatia cu rădăcini germane și maghiare, a răspuns repede. După șase ani de cunoștință și corespondență activă, cuplul sa căsătorit în URSS și sa mutat la Budapesta, unde avea trei fiice: Jujanna (Zhuzha), Sophia și Judit. Experimentul pedagogic a început.
Potrivit martorilor oculari, apartamentul apropiat al lui Polgarov din cartierul de lucru din Budapesta a fost umplut cu cărți despre teoria șahului, dar acest lucru nu a deranjat deloc fetele. Există diverse explicații pentru motivul pentru care părinții au ales șahul atunci când aleg o specializare. Strict vorbind, ei și-au învățat copiii atât limbi străine (toate cele trei surori au devenit poligloți), cât și matematică. Dar ratingul poliglotilor și matematicienilor nu există - spre deosebire de ratingul Elo șah, care a făcut posibilă o evaluare mai clară a succesului copiilor. Pe de altă parte, surorile spun cu încredere că ei înșiși au ales șahul. Unul nu contrazice celălalt și se pare că Polgar Sr. a reușit să-și manifeste interesul față de joc la copii, iar jocul de noroc a jucat un rol semnificativ în acest caz: Zhuzha își amintește că cifrele de șah au devenit jucăriile sale preferate.
Deși studiul la casa lui Polgarov a fost dedicat aproape tot timpul, de la dimineața până seara (patru ore sunt necesare șahului), Laszlo nu a crezut în disciplina de constrângere și de trestie și a considerat important să mențină un entuziasm sincer la copii. Sentimentul de recompensă din victorie ar fi trebuit de multe ori să fie mai mare decât dezamăgirea înfrângerii și dorința de a câștiga - a fi mai puternică decât teama de eventuale pierderi. A lucrat: în conferința lui Tedov din 2016, Judith Polgar, cunoscut pentru stilul ei agresiv de joc, spune că îi plăcea să concureze de la o vârstă fragedă.
Sentimentul de recompensă din victorie ar fi trebuit de multe ori să fie mai mare decât dezamăgirea din înfrângere și dorința de a câștiga - să fie mai puternică decât teama de pierdere.
Contemporanii se uităau la metodele pedagogice ale lui Polgar, suspectând în el un pacient bolnav mintal care a furat copilărie de la copii pentru un experiment discutabil din punct de vedere etic (antisemitismul familial a fost adesea amestecat cu aceste suspiciuni). Pentru a-și apăra dreptul la școală la domiciliu pentru cea mai mare fiică - Zhuzha, la șapte ani, a studiat deja programul de școală elementară, a trebuit să suporte un război birocratic prelungit cu Ministerul Educației din Ungaria. În plus, autoritățile de supraveghere au organizat din când în când raiduri asupra apartamentului Polgarov, iar șeful Federației de Șah din Ungaria și liderul partidului, Sandor Seregni, a numit tatăl familiei "un bastard și anarhist". "Oamenii au spus:" Părinții îi ucid, trebuie să lucreze toată ziua, nu au deloc copii ", a reamintit Judit. Ea însăși, ca și surorile ei, nu a pus niciodată la îndoială educația aleasă de părinții ei.
Autoritățile ungare și-au slăbit gripul numai când metoda Polgarov a început să aducă în cele din urmă rezultate vizuale: la vârsta de zece ani, Zhuzha a creat o senzație națională, vorbind cu succes la campionatul de șah adulților din țară, iar știrile copiilor incredibili au început treptat să schimbe opinia publică. Cu toate acestea, acest lucru nu a făcut mai ușor să intrăm în unitatea de șah, care în acei ani a rămas un club de bărbați închis, în cazul în care inflorit sexismul terry. Se credea că femeile, prin natura lor, nu pot juca la același nivel cu bărbații, iar faptul că nici o femeie de atunci nu a primit titlul de grandmaster părea să consolideze stereotipul de gen.
Pentru Polgarov a fost o mare provocare. Laszlo a interzis fiicelor să joace în turneele de femei și a insistat să concureze cu cei mai puternici rivali posibil. Pentru a face acest lucru, uneori a trebuit să jucați "orbește" - și numai după meciuri șahistii de master din partea cealaltă a consiliului au fost surprinși să afle că au fost bătuți de o fată de nouă sau unsprezece ani. Trebuie remarcat faptul că în acest stadiu Polgar nu mai era tată diplomat: șahistul american și politicianul Sam Sloan și-au amintit cum, în ochii lui, Laszlo ia mustrat pe Judit pentru că a acceptat o remiză, jucând cu numărul 223 în clasamentul FIDE și cel mai mult a redus propriul său factor de rating. Potrivit lui Sloan, ar fi un miracol ca Judit să tragă acel joc la egalitate, dar Laslo nu a putut să-l aprecieze, deoarece el însuși era un jucător de șah mediocru.
Dar indiferent cât de puternice erau prejudecățile împotriva "intelectului feminin", era imposibil să ignorăm nivelul surorilor polgari. Zhuzha a confirmat titlul de maestru până la vârsta de treisprezece ani, maestrul internațional de optsprezece ani și marele maestru cu douăzeci și una. Sophia a devenit grandmaster la paisprezece ani, Judit la treisprezece ani, bătând astfel Bobby Fisher. Ultima circumstanță ia dat o deosebită plăcere, pentru că fostul băiat de șah al șahului american era un celebru ucigaș de femei și în 1963 a declarat că femeile "joacă monstruos": "Cred că nu sunt foarte deștepți ... Ar trebui să facă treburi de uz casnic, “.
Se credea că femeile nu pot, în mod firesc, să se joace la același nivel cu bărbații, iar absența femeilor, maeștrii, a întărit stereotipul
Succesele surorilor polgari au devenit un argument serios în favoarea teoriei tatălui lor, dar întrebarea pe care încerca să o răspundă rămâne deschisă. Trei exemple, chiar excepționale, sunt, conform standardelor științei, o mostră nesemnificativă, care nu poate fi considerată o dovadă clară a corectitudinii Polgar. Mai ales când nu avem statistici fiabile cu privire la numărul de astfel de experimente pe campionii în creștere care au eșuat. În plus, studiile genetice confirmă faptul că cel puțin capacitatea matematică și urechea pentru muzică sunt de fapt codificate în ADN-ul uman și sunt moștenite.
În același timp, în teoria lui Polgar există un sunet sănătos: el a indicat cu destulă precizie vârsta la care să înceapă antrenamentul și vârsta de alegere a specializării. Conform teoriei procesării informației propuse de psihologii cognitivi la aproximativ același timp în care Polgar și-a publicat monografia despre educația geniilor, de la doi la cinci ani o persoană are o amintire pe termen lung, precum și primele abilități analitice: recunoașterea informațiilor învățate anterior, sau sarcină și găsiți modalități diferite de ao rezolva. De la cinci la șapte ani, se adaugă abilități metacognitive, adică capacitatea de a "gândi cum gândim" și de a "vorbi despre modul în care ne certăm".
Temerile contemporanilor lui Polgarov, care credeau că au stricat fără minte psihicul copiilor lor, nu erau justificate. Nu au fost atât de obsedați de experimentul lor, așa cum a fost luat în considerare: când miliardarul olandez, impresionat de succesele lui Zuja Polgar, le-a oferit o taxă pentru a repeta experiența, adoptând trei băieți din țările dezavantajate economic, cuplul a refuzat. Și, deși jucători de șah remarcabili au probleme cu socializarea, educația specifică nu a împiedicat surorile Polgar să devină cele care sunt numite "personalități armonioase", a căror viață nu se limitează la șah. După cum a explicat Judit la aceeași conferință Tedov, din memoria reproducând jocul jucat împotriva lui Anatolie Karpov cam de treizeci de ani în urmă, șahul a devenit pentru ea doar o limbă perfect învățată.
Fotografii:Wikimedia, Juditpolgar